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Das Problem war, dass das Konzept „Bewältigung“ als lebensweltorientiertes Konzept „nicht durch deduktive Ableitung und Konkretisierung inhaltlicher Sozialisationsziele charakterisiert“ (Jordan/Schone 1998, 101) werden konnte und wegen der herkunfts- und persönlichkeitsspezifischen Orientierung als querliegend zu kompetenzorientierter Schularbeit verstanden wurde (vgl.

Abstract: Im Rahmen des gewählten Themas, das die Methode des Dialogs betrifft, wird das Problem aus verschiedenen Perspektiven behandelt, welche sowohl die Struktur der Methode und das Ensemble der Vorsichtsmaßnahmen und Regeln zur Geltung bringen, die für seinen Erfolg eingehalten werden müssen, als auch die Auswirkungen der durch ihn geleisteten Arbeit, die in der Qualität der ...

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voraussichtlich dauerhaft und rechtmäßig in Deutschland bleibenden Flüchtlingen so schnell wie möglich das Erlernen der deutschen Sprache zu ermöglichen. Die Integrationskurse sind das staatliche Kernangebot zur sprachlichen und